A blogról

A Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium Könyvtárának blogja.

Válaszd meg a házi feladatod!

Könyvtárunk katalógusa

Fotóalbum

Hozzászólások

  • SZGyAKönyvtár: @Mezei Blanka: Kedves Blanka! Kérem, az konyvtar@szgya.hu címre írja meg, milyen könyvről van szó ... (2021.02.12. 09:25) Szavalóverseny a könyvtárban
  • Mezei Blanka: Érdeklődnék, hogy ha esetleg véletlen nálam maradt volna egy, a kétezres évek elején kölcsönzött k... (2021.02.12. 09:12) Szavalóverseny a könyvtárban
  • Penzkeresesaneten12: Internetes pénzkeresés - Weboldal építés / Cikk írás / YouTube, Instagram Marketing/Fordítás [Nem ... (2016.08.31. 19:54) Újra iskola!
  • Michelle Debreczeni: a megoldása ennek a totonak mi lenne? (2015.11.29. 10:38) Olvass velünk totó
  • h_zs: Gratulálunk innen a Veres Pálné Gimnáziumból. Különdíjasainkat szívesen látjuk egy napra a mi köny... (2013.05.06. 08:44) Megvannak a nyerteseink :)
  • Utolsó 20

Naptár

március 2024
Hét Ked Sze Csü Pén Szo Vas
<<  < Archív
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

Árral szemben - A Tisza és árterei élővilága

2024.03.18. 10:16 SZGyAKönyvtár

 

plakat_vegso_page2.jpgA fenti című vándorkiállítást a tiszaújvárosi Hamvas Béla Könyvtár munkatársai készítették és ajánlották fel az ország iskolái, könyvtárai részére. Iskolánk kapva kapott az alkalmon és "kikölcsönözte". Így 2024. februárjában került sor iskolánk Dísztermében a kiállítás felállítására.

Az alsó tagozatos diákok számára Tisza címmel témanapot szerveztünk 2024. február 9-én, amelyen valamennyi 3-4.évfolyamos tanulónk részt vett. Osztályonként látogatták meg a kiállítás. A kiállításvezetést kooperatív csoportmunkával egészítettük ki, mert a sokrétű anyag remek lehetőséget nyújtott erre. Ezt követően minden csoport forgószínpad szerűen kipróbálhatta az interaktív játékokat. Az alsósoknál a puzzle és a hulladék válogató volt a favorit. A felső tagozatos osztályok (5-7.évfolyam) számára 2X45 perces foglalkozásokat szerveztünk a természettudományos tantárgyak óráinak keretében, ahol vezetéssel megismerkedtek a kiállítással és kipróbálhatták a játékokat illetve egyes csoportok a digitális játékokkal is megpróbálkozhattak. Náluk ezek tetszési indexe volt a legmagasabb. 

A kollégák és az iskolavezetés egyöntetű véleménye az volt, hogy szerencsések vagyunk, hogy iskolánkban is helyet adhattunk a kiállításnak!

img_20240209_112415.jpg img_20240212_120500_1.jpg img_20240214_122332.jpg

Szólj hozzá!

SZGYA Tudományos Kör IX.előadás

2024.02.06. 21:26 SZGyAKönyvtár

 

SZORÍT A CIPŐ! MEDDIG NŐHET AZ EMBERISÉG LÁBNYOMA A FÖLDÖN?

img_20240110_105945.jpgA Szent-Györgyi Tudományos Kör 9. előadására az MTA Alumni program keretében került sor, előadónk Samu Ferenc ökológus volt.

Napjaink egyik legégetőbb ökológiai problémáját járta körül az előadás, azt, amely alapvetően meghatározza a közel és távolabbi jövőnket.
Az, hogy az emberiség feléli a természet által biztosított jövőjét - azaz az ökológiai lábnyoma 2023-ban már 1,75 Földnyi - számos emberben klímaszorongást vagy éppen hárítást vált ki.

Előadónk a probléma kezelésében a megismerés – felismerés – cselekvés hármasát hangsúlyozta.  Így az előadás első felében a téma alapfogalmait tisztázta: ökológiai lábnyom, biológiai kapacitás, biomassza, természeti tőke. Az ökológia lábnyom fogalma egy egyszerű farm működésén keresztül szemléltetve mindenkinek világossá vált, hogy a megújuló biológiai kapacitás és az emberiség igényei (mennyi van      mennyi kell) a Föld zárt rendszerében nem fokozhatóak a végtelenségig. A Föld természeti tőkéjével (a megújuló energiaforrásai, az „élettelen” vagyon, az ökoszisztéma szolgáltatásai) úgy kell gazdálkodnia, hogy legyen holnap, azaz a jövő számára biztosítsa a megújulás lehetőségét. Ezt a megújulási határt már az 1970-es években elértük, azóta fokozatosan többet és többet fogyasztunk mint amennyi biokapacitás megújítására a lehetőség adott. Ennek hatását már a klímaváltozásban is érezhetjük. Ha hitelt veszünk fel a természettől – hangsúlyozta az előadó - : túlhalászunk, a mezőgazdasági területeket egyre intenzívebb termelés alá vesszük, csökkentjük a természetes élővilágot, romboljuk a biodiverzitást, egyre negatívabb folyamatokat indítunk be.img_20240110_111721.jpg

A probléma felismerését kivetített számokkal, adatokkal érzékletesen szemléltette az előadó: a biomassza 3,6%-át képezik az állatok, amely csoportnak 0,01%-a az emberiség, mégis 2020-ban az emberi produktumok tömege elérte a földi biomassza teljes súlyát; csak műanyagból annyit termelt már az emberiség, amennyi az állatok súlya.
Megtudhattuk azt is, hogy az ökológiai lábnyom területileg és társadalmilag is egyenlőtlenségeket tükröz.  A fejlett(nek tekintett) országok ökológiai lábnyoma hatszorosan meghaladja a kevésbé fejlett országokét. Időben is erőteljesen változik, ahogy iparosodik – fejlődik egy ország, ökológiai lábnyoma is növekedésnek indul. Itt Kína példáját láthattuk a prezentáció térképein, 2015-höz képest 2019-re duplájára nőtt Kína lábnyoma. A társadalmi egyenlőtlenséget is szemléletes számok bizonyította: a világ leggazdagabb 1%-ának széndioxid kibocsátása megegyezik a legszegényebb 66% (azaz 5 milliárd ember) karbon lábnyomával.

Az előadás utolsó részében a Mi lehet a megoldás? Mit tehetünk mi? kérdésre kerestük a választ. Előadónk a cselekvés, a cselekvésre ösztönzés mellett tette le a voksát. Akár egyéni, akár közösségi tevékenységek, akár a politikai, akár a nemzetközi együttműködés fontos színterei a változásnak Segíthet, ha odafigyelünk: hogyan/honnan öltözködünk (naprakész divatra szükség van?), mivel táplálkozunk (növényi/állati eredetű táplálékok aránya), hogyan, mivel utazunk (tömegközlekedés vagy autó?), lehetőségünk szerint törekszünk alternatív energiaforrások használatára.

img_20240110_110323.jpg img_20240110_111035.jpg img_20240110_111316.jpg

Gondolatébresztő előadást hallhattunk, így számos kérdés merült fel a diákokban, amelyeket nem voltak restek feltenni.

Köszönet az előadónknak a türelmes válaszokért, és az MTA Alumni programnak az előadás megrendezésében nyújtott segítségéért.th.jpg

Szólj hozzá!

SZGYA Tudományos Kör VIII.előadás

2024.02.06. 21:25 SZGyAKönyvtár

Kedves Vendégeket köszönthettünk 2023.december 4-én a Szent-Györgyi Tudományos Körben. Egykori igazgatóhelyettesünk, Rátz Ferencnét és lányát, előadónkat, Dr. Rátz Tamarát a Kodolányi János Egyetem Turizmus tanszékének vezetőjét. Előadásának címe:

408308328_689079769999129_1249169676103397308_n.jpgSÁTORVERÉS VAGY TUDOMÁNY?
TURIZMUSKUTATÁS ELMÉLETBEN ÉS GYAKORLATBAN

Az előadásból megtudhattuk, hogy egy utazást imádó diákból hogyan lesz közgazdász, a közgazdászból turizmussal foglalkozó kutató.
Miért jó kutatónak, akár turizmust kutatónak lenni? Egyáltalán mikor is vált tudománnyá a turizmus, milyen ágai, irányzatai vannak, hogyan alakította át az utazási szokásokat a Covid, mit jelent a felelősségteljes turizmus fogalma.
A hallottak nemcsak a pályájukat a turizmus területén elképzelő diákoknak voltak hasznosak, hanem mindenkinek, aki utazási céllal útrakel. Mindemellett hasznos tippeket is kaptak az egyetemi élethez, mi mindent érdemes kihasználni, hogy világot lássanak és közben a választott szakmájukban is elmélyülhetnek.

408289931_689079836665789_4224674316552349294_n.jpg 914_n.jpg

Szólj hozzá!

SZGYA Tudományos Kör VII. előadás

2024.02.06. 18:32 SZGyAKönyvtár

FERENCVÁROS A VÁROSEGYESÍTÉS KORÁBAN

img_20231011_132220.jpgA 2023/2024-es tanév SZGYA Tudományos Körének nyitóelőadását Gönczi Ambrus helytörténész, a Ferencvárosi Helytörténeti Gyűjtemény vezetőjet tartotta 2023.október 11-én.
Többszörösen rendhagyó előadás volt: a korábbi természettudományos előadások után egy történeti, helytörténet témát hallgathattak meg a diákok. A rendezvény illeszkedett a Budapest 150 programsorozat tematikájához, és a Szent-Györgyi vetélkedőnk egyik feladata is az előadásban elhangzottakra épült.

A diákok megismerkedhettek Ferencváros XIX.századi fejlődésével, ipari negyeddé alakulásával, az iskola közvetlen környezetének ki/átalakulásával, a környező utcák korai üzemeivel, a Dohánygyárral, a kerület déli részének gyáraival, a malmok világának kialakulásával. Aki figyelt, remekelhetett a témából a vetélkedőn!

 

img_20231011_130455.jpg img_20231011_132254_1.jpg



Szólj hozzá!

Most be(le)szólhatsz!

2023.10.18. 22:00 SZGyAKönyvtár

Kedves Diákok!

A tavalyi tanévben lezajlott adomány vásár bevételét szeretnénk ifjúsági regények beszerzésére fordítani. Te melyik könyvet, könyveket ajánlanád?

Gyűjtsd össze a kiválasztott mű adatait és a könyvtárban található szavazólapot töltsd ki velük!

vagy 

küldd be ide kattintva. 

Egy űrlapon egy könyvet tudsz ajánlani, ha többet is szeretnél, annyiszor töltsd ki az űrlapot ahány javaslatod van.
Az általatok javasolt könyvekből fogunk egy csokorra valót beszerezni a könyvtár karácsonyfája alá!

A beküldési, leadási határidő 2023.december 1.!

   reading-2605540_1280.jpg

 

 

Szólj hozzá!

A 2023/2024.tanév elkezdődött....

2023.10.18. 21:26 SZGyAKönyvtár

Olyan gyorsan eltelt a szeptember, hogy időnk se volt naptar.jpgbeszámolni az évkezdés izgalmairól. 

Új kollegát köszönthettünk a könyvtárban: Hegedűsné Szalai Médea könyvtári asszisztenst, akihez bátran fordulhattok kérdéseitekkel!

És mi történt a házunk táján? 

Készült az iskolatörténeti gyűjteményünkből egy különleges kiállítás a díszterembe - Szent-Györgyi Albert iskolai pályafutásáról, a hozzá kötődő iskolai hagyományainkról, amelyet már 13 osztály megtekintett, sőt egy-egy osztályvetélkedő is kapcsolódott mindegyik látogatáshoz.

Megszerveztük 18. alkalommal A népmese napját az iskolában, amelyben ismét több mint 100 mese hangzott el diákok, tanárok közvetítésében. A jótett helyében pedig járt a jutalom, a hamuban sült pogácsa és az emléklap :) A kicsiktől (3-4.évfolyam) képeket is kaptunk amelyből a könyvtár mesekapuja is elkészült. 

Októberben pedig már bekapcsolódtunk az Iskolai könyvtári világhónap nemzetközi könyvjelzőcsere programjába. 93 diákunk vállalta, hogy készít könyvjelzőt, a nemzetközi szervezők pedig portugál, litván és orosz iskolákkal kötöttek össze bennünket, akik várják a készülő csodás alkotásainkat! 
Hamarosan megmutatjuk őket, mielőtt postára adjuk a csomagokat!                                                                                        

 

 

Szólj hozzá!

SZGYA Tudományos Kör VI.előadás

2023.06.11. 20:56 SZGyAKönyvtár

Dr. Pokol Gergő egyetemi docens volt a Szent-Györgyi Tudományos kör előadója a kör tanévi záróelőadásán, 2023.április 20-án. pokol_gergo_plakat.pngElőadásában a magfúzió rejtelmeibe vezette be a fizika iránt érdeklődő diákokat, kollegákat.

terem.jpg ea.jpg

Ez alkalommal az előadón kívül más vendégeink is voltak: a Szinyei Merse Pál Gimnáziumban tanító, egykori szent-györgyis kolleganőnket Surin Zsuzsát és diákjait is köszönthettük az érdeklődők között.
Korunk nagy kérdése, hogyan termeljünk egyre több villamos energiát? Bár törekszünk az energiatakarékosságra, de ezzel szemben egyre több elektronikus eszközt használunk, egyre nő az áramfogyasztásunk.  Elvárjuk, hogy rendelkezésre álljon az igényeinknek megfelelő mennyiségű üzemanyag, amely  legyen „tiszta” azaz használatával hosszú távon ne szennyezzük a környezetet, ne fokozzuk a klímaváltozást; legyen biztonságos azaz kerüljük el a katasztrófát okozó helyzeteket és legyen szabályozható, azaz akkor álljon rendelkezésre, amikor szükségünk van rá és mindenki számára legyen hozzáférhető.

Megfelelhet-e ennek a fúziós energiatermelés? Ezt a kérdést tette fel előadónk és járta körül az előadás első részében.
Elsőként a fúzión alapuló energiatermeléshez kapcsolódó alapfogalmakat vette sorra az előadó  maghasadás, magfúzió, plazma – amelyek meghatározzák a várható fúziós erőművek  energetikai paramétereit, a fejlesztések irányait. Megtudhattuk, melyik folyamathoz lehetséges könnyű, és melyikhez  nehéz atommaggal rendelkező anyagot felhasználni. A fizikai folyamatok (atommagok hasítása, egyesítése)  áttekintése során kiderült miért is kell kevesebb üzemanyag (deutérium, lítium)  egy fúziós működéshez és ebből következőleg milliószor kevesebb hulladék (hélium) is keletkezik egy ilyen folyamatban.

Ezek tisztázása után, a fúziós elven működő reaktorok működési módjáról, azok két típusairól a (Tokmak,  sztellarátor)  kaptunk fotókkal gazdagon illusztrált áttekintés. Bár ezen reaktorokban zajló folyamatok is rejthetnek veszélyeket, de láncreakció vagy radioktív anyag szivárgása mint a hagyományos atomerőművek legnagyobb problémái a fúziós működés során nem állnak fenn.

2_1.jpg 3_1.jpg 7.jpg

A fejlesztési irányokról is hallhattak a diákok: nemzetközi együttműködésben Franciaországba épül egy kísérleti erőmű, amely a 2020-as évek végén kezdheti meg a működését, illetve a távlati tervekben szerepel egy demonstrációs, már villamosenergiát termelő erőmű építése is a 2040-es, 2050-es évekre.

Az előadónk komoly felszereléssel érkezett, amellyel az előadást követően ködfénykisülést generált, így a bátrabb diákok „megtapogathatták” azaz mágnessel megmozgathatták a keletkezett plazmát is.
Nagy sikert aratott ez a lehetőség!img_20230420_140103.jpg
Pokol Gergő a téma iránti érdeklődőknek nyári programot is ajánlott, a középiskolások számára a Balaton parton, Keszthelyen szervezett nukleáris szaktábort.

Az előadás itt hallgatható meg.

Az előadás az MTA Alumni Program keretében valósult meg.

Szólj hozzá!

Szent-Györgyi Tudományos Kör V.előadás

2023.05.10. 22:04 SZGyAKönyvtár

Dr. Spránitz Péter a Richter Gedeon Zrt. kutatóvegyésze  volt a vendégünk 2023. március 30-án.spranitz_peter_1.png
Előadásából a kémia iránt érdeklődő diákok áttekintést kaphattak a továbbtanulási lehetőségekről : milyen egyetemeken, milyen szakokon lehet a kémiában elmélyülni,  végzés után milyen pályákon lehet elhelyezkedni,  és főképp, mivel is foglalkozik egy kutatóvegyész. 

Megismerhettük  milyen fejlesztési folyamat végére születik meg egy új gyógyszer. Lépésenként betekintést kaptunk a gyógyszerfejlesztésbe, így mindenki számára érthetővé vált, miért is tart évekig egy gyógyszer megszületése. Minden egyes lépése időigényes: az előkészület  - a betegség pontos megértését kívánja, majd a gyógyszerjelölt vegyületek keresése, tesztelése is több irányba folyhat, ezt követően  a kiválaszott vegyületek biztonságosságának megállapítása az emberi kipróbáláshoz és mindezek után következhetnek a klinikai vizsgálatok és azok tapasztalatainak visszacsatolása a végső változat elkészítéséhez.
Mindezek mellett egy kísérlet részesei is lehettünk, pontosabban egy vállalkozó kedvű diák az előadó utasításainak megfelelően vegyített oldatokat és két színtelen oldatból egy dinamikusan változó színű vegyület született. Megtudhattuk, hogyan lehet konjugációval egy olyan kémiai reakciót létrehozni, amelyben a koncentráció periodikusan ingadozik, azaz időszakaszonként más színeket mutat az oldat (színtelen, barna, kék).

img_20230330_142434.jpg img_20230330_140336.jpg


Az előadás végén az érdeklődők további javaslatokat kaptak a témában való elmélyüléshez, az Életünk a kémia című  youtube csatorna kisfilmjeit

Fotókapcsoló molekulák - https://www.youtube.com/watch?v=l-hkkmFAO-

 

Az előadó prezentációja itt , az előadás pedig itt tekinthető meg.

Szólj hozzá!

SZENT-GYÖRGYI TUDOMÁNYOS KÖR

2023.03.23. 10:41 SZGyAKönyvtár

 

A Szent-Györgyi Tudományos Kör 4. előadójaként Prof. Dr. Tőkési Károly fizikust, a debreceni Atommagkutató Intézet munkatársát köszönthettük iskolánkban 2023.február 23-án.

szgya_tk_tk_4.png

Tőkési professzor a diákok filmélményein keresztül (Agymenők, Back to Future, Szemfényvesztők, Jurassic Park, Csillagok háborúja) közelítette meg a tudomány, azon belül is a XXI. századi fizika világát. Közösen végiggondolták, mennyi minden megvalósult már, ami a filmek születésekor még a fantázia világának számított!

Először egy mai tudós képét vázolta fel az előadó a hallgatósággal közösen, összevetve a filmek és a valóság világát, majd arra világított rá, mi motiválja ma (is) a tudományos kutatásokat, mire használhatóak a tudományos eredmények és milyen kihívások előtt áll ma a fizika tudománya.

A fizika alapkérdése (ma is) – a világegyetem létrejötte, működésének megértése. Így az anyagkutatás, antianyag kutatás, az antianyag részecskék vizsgálata áll a XXI. századi kutatás egyik fókuszában. Az illusztrált képek segítségével betekinthettünk a vizsgálatok egyik központjába, a CERN világába is. S mire jó ennek kutatása? szólt - nem egyszer - a kérdés a hallgatóságnak. Itt az egyik válasz a NASA antianyag űrhajójának terve volt. De azt is megtudhattuk, hogy ezek a kutatások hozzásegíthetnek az időutazás kérdésének - elméletileg nem lehetetlen – megoldásához, hiszen olyan elméleti, tudományos publikáció született már arról, hogy néhány galaxisnyi energiával egy másodpercnyit lehetne utazni az időben. Ám ez még igencsak messze van az általunk elképzelt időutazástól.

img_20230223_133021.jpg

Az anyagtudományi kutatások – egyszerre törekszenek az új anyagok megismerésére és a „régről ismertek” tulajdonságainak pontosítására. Az elméleti fizika hívta fel a figyelmet arra, hogy még vannak olyan anyagi jellemzők, amelyek hiányoznak a tudástárunkból (pl. elektronok mozgása, szóródása).

Amíg a XX.századi fizika a mérések tudománya volt, addig a XXI.századi az elméleteké, a szimulációké. Ezek együtt, és más tudományterületekkel összekapcsolva vezethetnek oda, hogy a tudományos eredmények a mindennapi életünket megkönnyítő eszközökben testet öltenek. A mesterséges intelligencia már ott van a háztartásokban okostelefonok, robotporszívó, robot fűnyíró, önvezető járművek, parkoló automata rendszerek stb.formájában.

Szólj hozzá!

süti beállítások módosítása